Form@tic

Presentació

El "Pla per al desenvolupament de la formació universitària en l'àmbit de la informàtica i les telecomunicacions 2000-2003", en la seva fase de formació universitària, pren com a base les actuacions que en el decurs dels darrers anys han dut a terme conjuntament la Generalitat i les Universitats catalanes per tal d'impulsar els estudis orientats a la formació dels professionals que han de donar suport tècnic a la Societat de la Informació.

El Pla defineix les estratègies adients per aprofundir i, si cal, reorientar les actuacions en curs. També, pretén impulsar noves actuacions que, tant a curt com a llarg termini, contribueixin a augmentar el nombre de professionals en aquest àmbit, a fi i efecte de fer front als reptes que planteja, per al progrés econòmic i social de Catalunya, l'accelerat canvi tecnològic.

El Pla no es limita a impulsar la formació dels professionals del sector, sinó que inclou també actuacions orientades a capacitar en tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) aquells titulats, en diferents disciplines, que requereixen una formació específica de caràcter complementari en l'àmbit de les TIC, per tal d'aconseguir el desenvolupament correcte de la seva professió en el nou context tecnològic.

El Pla no contempla de manera expressa la possibilitat d'importar tècnics universitaris d'altres països, encara que aquesta és una possibilitat atractiva, tot i que de resultats incerts, sobre la qual caldrà aprofundir. Tanmateix, aquest pla, es circumscriu al nostre sistema educatiu, si bé té la voluntat d'articular-se en el conjunt d'actuacions que a nivell de l'Estat derivin de la resolució que a iniciativa del grup parlamentari català (CiU) va adoptar, per àmplia majoria el proppassat 19 de setembre, el Congrés de Diputats instant el Govern central a impulsar mesures per fer front a les creixents necessitats de personal especialitzat en les noves tecnologies de la informació i la comunicació.

El present Pla concreta, tot presentant iniciatives orientades a incrementar el nombre de professionals competents per a la producció, l'aplicació o l'aprofitament eficient de les tecnologies de la informació i la comunicació, les previsions del Pla Estratègic per a la Societat de la Informació, en el seu apartat 2.4.1 sobre educació i formació.

El Pla estratègic fou elaborat amb la més àmplia col·laboració de tots els sectors implicats. Anàlogament, el conjunt d'accions que es defineixen en aquest Pla es fonamenten en la més estreta cooperació entre ells. En aquest cas, i molt especialment amb els departaments de la Generalitat més directament relacionats (Ensenyament, per a la formació superior no universitària i Treball, mitjançant l'Observatori del mercat laboral), les universitats, els centres de formació permanent i, lògicament, el sector empresarial que és el principal destinatari dels resultats del Pla.

Antecedents, situació actual i objectius

1.1. Les titulacions

La progressiva configuració de la Societat de la Informació incideix, cada vegada més, en els processos de producció, organització i comunicació i, en conseqüència, aporta noves possibilitats, però també planteja nous reptes, en els àmbits econòmic i social.

Des de la perspectiva de la formació, la influència del canvi tecnològic incideix en totes les disciplines. És a dir, té caràcter horitzontal. No es limita a aquelles disciplines que, per la seva plena especialització en informàtica i telecomunicacions, estan destinades a ser el motor del canvi tecnològic.

Així, a pràcticament totes les especialitats, des de la filologia (ús de la lingüística computacional) al dret (extensió a la informàtica jurídica) passant per la gestió empresarial i l'anàlisi econòmica, s'obren àmbits d'utilització intensa i aprofundida de les noves tecnologies que demanen, per tant, especialistes amb una adequada capacitació.

Però també és cert que algunes d'aquestes disciplines estan destinades a servir de suport als canvis que es produeixin a la resta. Dintre d'aquestes, i com s'indica en el quadre núm. 1, es poden diferenciar els estudis específics plenament vinculats a aquesta transformació, com ho són la informàtica i les telecomunicacions, aquells destinats a constituir una tecnologia de suport al seu desenvolupament, bàsicament les enginyeries electròniques, i finalment aquells que, responent a exercicis professionals tradicionals, com la comunicació audiovisual, la documentació i el disseny, s'han transformat substantivament en el marc de la societat de la informació i aporten metodologies de caràcter instrumental aplicables a la resta de disciplines.

Següent