|
Oferta de graus per al curs 2008-2009
Matemàtiques
| |
Títol: |
Graduat/ada en matemàtiques per la Universitat Autònoma
de Barcelona |
Universitat: |
Universitat Autònoma de Barcelona |
Objectius formatius: |
L’objectiu principal és que l’estudiant adquireixi
una base científica sòlida sobre els conceptes, els mètodes
i els resultats més rellevants de les diferents branques de les
matemàtiques, aplicant els coneixements i la capacitat d’anàlisi
i d’abstracció adquirits en la definició i el plantejament
de problemes en la cerca de les solucions, tant en contextos acadèmics
com professionals.
Així mateix, el grau també té la finalitat d’aconseguir
que els estudiants siguin capaços de transmetre coneixements,
procediments, resultats i idees matemàtiques, així com
d’aplicar les competències adquirides en els ensenyaments
de grau en estudis de postgrau de diversos àmbits científics
o tecnològics que se segueixin amb posterioritat.
El grau està estructurat de manera que permet seguir diferents
itineraris de formació especialitzada, un d’estadística,
un d’enginyeria matemàtica, i un altre d’economatemàtica,
o fins i tot simultaniejar aquests estudis amb el grau en física
o enginyeria informàtica.
|
| |
| Accés: |
S’hi pot accedir amb el títol de batxillerat
i havent superat la prova d’accés d’acord amb les
diferents opcions de PAU, o les proves d’accés per als més grans de 25 anys. També s’hi pot accedir des de qualsevol cicle
formatiu de grau superior, cicles formatius d’arts plàstiques
i disseny, i ensenyaments d’esports. Cada universitat determinarà l’accés
preferent des de qualsevol opció.
Per a més informació consulteu: http://www.gencat.cat/universitats/accesalauniversitat
|
Centre on s'imparteix: |
Facultat de Ciències |
Crèdits (ECTS): |
240 |
| |
Competències adquirides: |
En finalitzar el grau, els titulats hauran adquirit una sèrie
de competències que els capacitaran per desenvolupar la seva professió amb
eficàcia o per continuar estudis especialitzats.
L’estudiant haurà de poder:
·
Desenvolupar un pensament i un raonament crític i ser capaç de
comunicar-los de manera efectiva, desenvolupar estratègies d’aprenentatge
autònom, i generar propostes innovadores i competitives en la investigació i
en l’activitat professional.
·
Llegir textos matemàtics especialitzats, tant en la llengua pròpia
com en anglès; treballar en equips interdisciplinaris; validar i
refusar raonadament els arguments d’altres persones; saber utilitzar
bibliografia i eines d’Internet específiques; gestionar òptimament
el temps de treball, i aprendre nous coneixements i tècniques de
manera autònoma.
·
Comprendre el llenguatge matemàtic i conèixer els teoremes
bàsics en diferents branques de la matemàtica amb rigor;
ser capaç d’idear demostracions de resultats matemàtics;
formular conjectures i idear estratègies per confirmar-les; assimilar
la definició d’objectes matemàtics nous, relacionar-los
amb altres de coneguts i deduir-ne seves propietats; diferenciar el que és
substancial del que és purament ocasional o circumstancial; proposar,
analitzar, validar i interpretar models de situacions reals amb les eines
matemàtiques més adequades, i calcular i automatitzar determinats
processos matemàtics. |
Sortides professionals: |
Els titulats en ciències primàries són molt valorats
en l’àmbit de les noves tecnologies per la seva capacitat
d’anàlisi, d’abstracció i de rigor, que els permet
adaptar-se amb facilitat a realitats en transformació constant.
També, cada cop més, els sectors industrials, financers i
empresarials desenvolupen models i eines matemàtiques que necessiten
experts per implantar-los.
Els matemàtics són professionals imprescindibles en empreses
de diversos àmbits:
- Institucions financeres i d’assegurances (valoració de
derivats, cobertura de riscos).
- Gabinets d’assessorament cientificotècnic i informàtic
(optimització de processos, xarxes de comunicació, mètodes
numèrics, codificació, criptografia, etc.).
- Empreses i instituts d’estadística (control de qualitat,
anàlisi exploratòria de dades, etc.).
- Empreses amb equips interdisciplinaris de recerca i desenvolupament
(R+D).
Els graduats en Matemàtiques també es poden orientar professionalment
cap a l’ensenyament de les matemàtiques en els diferents
nivells educatius o cap a l’ampliació dels estudis a través
de diferents màsters encaminats a millorar la seva preparació professional
amb vista als sectors productius de l’ensenyament o bé a
la iniciació de la recerca bàsica i aplicada. |
Observacions: |
Aquest grau substitueix la llicenciatura de matemàtiques que s’imparteix
a la Facultat de Ciències de la Universitat Autònoma de Barcelona.
La impartició del grau implica l’extinció progressiva
d’aquesta titulació. |
| |
| |