 |
|
|
|
| |
ESTUDI TREBALL INFORMACIÓ |
| |
| | ESTUDI | |
| | Què és? | |
Els estudis en Ciències Empresarials són una preparació per entendre el món de les organitzacions en tot el seu abast.
Els estudis de Ciències Empresarials van iniciar-se al segle XIX a Europa a les escoles de comerç, on es formaven, sobretot, experts en comptabilitat, tecnologies industrials i agrícoles. Això va ser així fins a l'aparició de les escoles universitàries d'estudis empresarials que van aportar un enfocament més actual, modern i holístic del món de les organitzacions i, amb les noves regulacions dels primers anys 90 del segle passat, es van apropar encara més al que és la direcció d'empreses, però amb un contingut més pràctic i adequat per entendre la realitat de les organitzacions privades, públiques, amb ànim de lucre i sense ànim de lucre, petites, grans, etc., en totes les seves àrees d'activitat: direcció general, màrqueting, finances, comerç internacional, noves tecnologies, fiscalitat, etc.
Una formació que no ha estat superada per estudis superiors, tota vegada que la formació bàsica en tots els aspectes dels negocis és àmplia i aprofundida.
Són uns estudis de cicle curt -diplomatura- que es poden cursar en règim diürn, nocturn i a distància, segons l'oferta de cada universitat del nostre territori. | | |
| |
| | Els estudis | |
Els estudis de Ciències Empresarials preparen en totes les branques de l'empresa amb una base econòmica, matemàtica i estadística fonamental per poder entendre els processos bàsics de les organitzacions.
El potencial alumne no ha de pensar només que són uns estudis entre les ciències i les lletres. Són uns estudis que requereixen que l'estudiant sigui emprenedor, tafaner i observador, a més de creatiu, innovador i acceptador dels canvis. Ha de comprendre les matemàtiques fins a un cert nivell d'abstracció, però també ha de ser un bon lector i analitzador de la realitat quotidiana i a mig termini. Per això haurà d'estar informat -llegir diaris, revistes, literatura, etc.- i conèixer la història, tant la mundial com la més propera. Ha de tenir una ment oberta que sigui capaç d'integrar molts fenòmens passats, presents i futurs. Quan aquests ja no són el que eren.
Igual que en tots els estudis reglats, les matèries es classifiquen en: troncals, obligatòries, optatives i de lliure elecció. Les primeres vénen predeterminades per les directrius generals del Ministeri d'Educació i Ciència i són les mateixes per a totes les diplomatures en Empresarials que s'imparteixen a les universitats espanyoles. Les obligatòries marquen la pauta de per on vol orientar cada universitat els seus estudiants, allò a què dóna prioritat; i les optatives i de lliure elecció permeten a l'estudiant preparar el seu propi currículum dintre del que fins ara hem anat destacant sobre les competències bàsiques que l'alumne ha d'aprehendre.
Sempre queda la possibilitat de cursar un trimestre, un semestre o un curs a una altra universitat espanyola o estrangera amb qui les nostres universitats tinguin convenis, que després ens convalidaran; o anar a fer cursos d'idiomes (com a assignatures de lliure elecció). | | |
| |
| | Competències que es desenvolupen amb l'estudi | | La formació bàsica que proporcionen aquests estudis és:
Matemàtica, estadística, economia -micro i macro, internacional-, dret empresarial -civil, mercantil, de societats, laboral, tributari, internacional-, comptabilitat -financera, de costos, integració i anàlisi de balanços-, organització d'empreses, recursos humans, direcció comercial, direcció financera, informàtica de gestió, tecnologies i sistemes d'informació, ...
Ara bé, l'estudiant no ha d'oblidar l'entorn econòmic en el qual es desenvolupen les economies i les organitzacions: el món mundial. A fi d'adaptar-se a la globalització i apropar-se més adequadament a les noves finestres no ha d'oblidar el domini de dos o més idiomes. L'anglès és l'idioma del món dels negocis. |
|
| | |
| | Activitats complementàries durant els estudis | | L'alumne d'Empresarials ha de ser un alumne obert a moltes i noves activitats, des de compartir grups, liderant-ne uns o sent-ne un més a d'altres a fi de portar a terme l'estudi, treballs de classe, pràctiques, projectes, etc.
L'alumne ha d'estar obert a treballar en grup a fi de preparar-se per la tasca que desenvoluparà a l'organització que esculli com professional; ha d'intentar participar en els òrgans de la seva escola i en les diverses associacions que les escoles han anat creant, des de l'AIESEC -Asociación Internacional de Estudiantes de Ciencias Económicas y Empresariales, l'associació d'estudiants més gran del món-, fins a clubs de borsa, joves empreses, clubs d'inversió, etc.
I, ens atreviríem a aconsellar, incorporar-se al programa de pràctiques que, normalment, ofereixen totes les nostres universitats. És una alternativa, per alguns, per iniciar-se en el món del treball i anar coneixent organitzacions; i, per d'altres, per veure la seva organització des d'una perspectiva diferent, des de fora i amb llunyania. Passar un examen sobre una experiència viscuda dóna noves imatges i fa valorar la nostra activitat des de diversos punts de vista.
I, per què no? Formar part de grups de teatre, dels cors universitaris, de les petites orquestres, participar en cursos de negociació, oratòria, escriptura, per a usuaris d'ordinadors, etc., que ofereixen la majoria de les nostres universitats. Tot són experiències i increments en la formació. |
|
| | |
| | TREBALL |  |
| | Quina feina fan els titulats en aquests estudis? | | | No hi ha dos titulats d'aquests estudis que facin la mateixa feina i de la mateixa manera. Ni els que es dediquen a la comptabilitat, ni els que es dediquen a la fiscalitat, a l'organització, a la comercialització i investigació de mercats, ni els que es dediquen a les finances. Tots acaben creant la seva feina i fent una innovació constant de la tasca. Per què? Doncs perquè les organitzacions són totes diferents i els seus directius persegueixen objectius diferents, s'organitzen de forma diferent, no venen els seus productes i/o serveis en els mateixos mercats, no es financien de la mateixa font ni utilitzen els diners de la mateixa manera, etc. Així doncs, l'expert en temes empresarials té un ampli marge per fer de la seva feina una obra única. |
|
| | |
| | Sortides professionals | | Hi ha moltes opcions, des de professor en les matèries que s'ensenyen en la diplomatura, fins a poder treballar per a tot tipus d'organitzacions i, si més no, sempre servirà per saber orientar-se a la vida. Buscar, dirigir, planificar, organitzar, controlar i informar-se sobre la pròpia missió, estratègia, política, objectiu, activitat, etc., tant personalment com professionalment.
Són les que poden desenvolupar la seva tasca tant creant i fent funcionar la seva pròpia organització -empresa real o virtual-, com per compte de tercers, bé com a assalariats, com a consultors, assessors. O bé en entitats públiques -estat, comunitats autònomes, administracions locals, institucions públiques- i/o privades, etc., tant en administració i direcció d'empreses, investigació i anàlisi de mercats, fiscalitat, compres, comptabilitat, auditoria, finances, recursos humans, noves tecnologies, virtualitat, comerç electrònic, assegurances, etc., com en d'altres especialitats. |
|
| | |
| | Àmbits de treball | | Totes les organitzacions i a tots els seus nivells, processos i funcions, des del nivell d'aprenent fins al de director general, president executiu, etc.; des de coordinador d'una àrea o treballador d'aquesta, fins a assessor o consultor de les més diverses organitzacions, fins i tot, fent tasques de "coaching" -entrenador personal en tasques directives-.
Són molts els àmbits professionals per a aquests titulats, d'entre els quals es poden citar els següents:
Auditoria de comptes
Assessoria en matèria fiscal
Mercantil i comptable
Planificació i direcció financera i comptable
Organització i administració de empreses
Col·laboracions amb l'administració de justícia (suspensions de pagaments, fallides, administració judicial, etc.)
Col·laboracions amb els registres mercantils per dictaminar sobre matèries econòmiques, financeres, administratives i/o comptables
Auditoria interna
Valoracions d'empreses, plans de viabilitat, refutació, reingenieria i control de qualitat
Anàlisi i planificació d'inversions i del seu finançament
Assistència tècnica a empreses i particulars en les seves relacions amb l'administració pública i amb organismes autònoms
Anàlisi de la informació empresarial
Control de gestió
Consultoria de recursos humans i màrqueting
Procediments concursals
En qualsevol altre sector i àmbit econòmic i empresarial. |
|
| | |
| | Observacions | | Són uns estudis amb una forta experiència i llarga vida, que no deixen de ser atractius per a qualsevol diplomat, llicenciat, enginyer i/o postgraduat a qui li agradin els temes de gestió o s'hagi vist involucrat al llarg de la seva vida professional en aquests àmbits.
A més, són estudis que no haurà d'abandonar i que haurà de seguir constantment a fi d'estar al dia. Com? Llegint premsa econòmica i general diàriament, seguint revistes divulgatives i acadèmiques especialitzades, assistint a cursos de formació contínua, consultant els diaris especialitzats per Internet, escoltant la ràdio, mirant la televisió, estant donat d'alta a llistes de distribució a Internet, formant part de diferents col·lectius, entitats, etc.; tot per no quedar aïllat de l'entorn. El diplomat en Empresarials ha d'estar informat i tenir les seves pròpies percepcions d'allò que succeeix al seu voltant. |
|
| | |
| | INFORMACIÓ | |
| | Informació acadèmica de l'estudi: | |
| | |
| | Centres docents de les universitats catalanes on s'imparteix l'estudi | | |
| |
| | Reconeixement de crèdits entre cicles formatius de grau superior de la formació professional específica i els estudis universitaris | | | Les universitats catalanes validaran com a assignatures ja cursades els crèdits que s’hagin determinat en els diferents acords de reconeixement, entre cicles formatius de grau superior i estudis universitaris. Per accedir al contingut dels acords cliqueu aquí. |
|
|
| |
| | Perspectives | | El diplomat en Ciències Empresarials pot anar progressant en la seva vida professional fins als nivells més alts de la jerarquia, sempre i quan es prepari. Per això, a banda de la formació interna ("training in business") que li pugui facilitar l'organització on treballi, sempre pot formar-se externament en institucions de prestigi, bé en estudis universitaris reglat com ara:
- Direcció i administració d'empreses, Economia, Investigació i tècniques de mercat, Ciències actuarials i financeres, Ciències del treball, Relacions laborals -doble titulació-, Biblioteconomia i documentació, Periodisme, Ciències i tècniques estadístiques, Comunicació audiovisual, Humanitats, Lingüística, Publicitat i relacions públiques, Traducció i interpretació, Història i ciències de la música, Teoria de la literatura i iteratura comparada.
Bé en cursos de postgrau i màsters en:
- Administració d'empreses (Business Administration - MBA), direcció comercial, finances, assegurances, auditoria, creació d'empreses, creació i funcionament d'empreses virtuals, e-business, qualitat, sistemes d'informació, recursos humans, comptabilitat de costos, fiscalitat, comerç internacional, logística, seguretat i prevenció de riscos laborals, medi ambient, comunicació empresarial, ús d'ordinadors, etc.
En aquest cas, ens atreviríem a aconsellar seguir cursos d'especialització per als diplomats en ciències empresarials. La formació general ja l'han adquirida, ara una formació més concreta i més delimitada al seu àmbit d'interès actual els serà de més profit. |
|
|
| |
| | Institucions d'interès | |
|
| |
| |
