 |
|
|
|
| |
ESTUDI TREBALL INFORMACIÓ |
| |
| | ESTUDI | |
| | Què és? | |
L'Enginyeria Agronòmica desenvolupa els coneixements científics i tècnics necessaris per al desenvolupament del medi rural en tots els camps de l'activitat agrària: producció vegetal i animal, transformació de productes en indústries alimentàries, gestió del medi ambient, realització d'obres d'enginyeria, planificació i desenvolupament rural, etc.
Els enginyers agrònoms són professionals formats tècnicament per a la gestió, el disseny i la innovació tecnològica en el medi rural, agrícola i agroalimentari amb l'objectiu de millorar la producció, l'aprofitament, la transformació industrial, la defensa i la conservació del medi ambient i tot això reconciliant productivitat, qualitat, economia i desenvolupament rural. | | |
| |
| | Els estudis | |
A Catalunya, els estudis d'Enginyeria Agronòmica estan estructurats com a titulació de segon cicle d'una durada de dos anys amb un total de 150 crèdits. Hi tenen accés directe els estudiants que hagin cursat el primer cicle d'Enginyeria Agrònomica i els enginyers tècnics agrícoles en explotacions agropecuàries, en hortofructicultura i jardineria i en indústries agràries i alimentàries. Els enginyers tècnics agrícoles en mecanització i construccions rurals han d'haver superat els següents complements de formació: 9 crèdits en Biologia, Fisiologia Vegetal i Botànica i 12 crèdits en Fonaments Químics de l'Enginyeria. També hi tenen accés directe els estudiants que hagin cursat el primer cicle d'Enginyeria de Forests i els titulats en Enginyeria Tècnica Forestal, especialitat en Explotacions Forestals i especialitat en Indústries Forestals.
Com que l'accés pot fer-se des de diferents formacions prèvies, la docència s'organitza mitjançant itineraris curriculars diferenciats, garantint un nivell de formació mínima a tots els estudiants, amb un cert aprofundiment ordenat en determinats àmbits professionals. Així, segons la procedència, al llarg de la carrera serà necessari complementar la formació en els fonaments de les diferents activitats agràries, particularment en aquelles menys properes a la seva especialització en primer cicle: bases científiques i tecnològiques utilitzades en el sistema agrari per la producció agrícola i ramadera; fonaments de la tecnologia d'aliments i dels sistemes de processat a la indústria; bases i enginyeria d'obres, instal·lacions i equips per al desenvolupament i el condicionament de les activitats i els processos de producció; gestió empresarial de l'activitat agrària.
Els objectius formatius d'aquests estudis són bàsicament de dos tipus. Per una banda, complementar els fonaments de les diferents activitats agràries que s'assenyalen a continuació, particularment en aquelles matèries menys properes a la seva especialització de primer cicle:
Bases científiques i tecnològiques utilitzades en el sistema agrari per a la producció agrícola i ramadera
Fonaments de la tecnologia d'aliments i dels sistemes de processat a la indústria
Bases de les obres, les instal·lacions i els equips per al desenvolupament i el condicionament de les activitats i els processos de producció
Gestió empresarial de l'activitat agrària.
Per una altra, complementar la formació generalista, mitjançant un aprofundiment en l'àmbit d'una de les orientacions existents, actuals o futures: Biotecnologia Agrària; Producció Animal; Producció Vegetal; Economia Agrària; Desenvolupament Rural; Enginyeria Agroalimentària; Enginyeria Rural; Gestió del Medi Ambient. | | |
| |
| | Competències que es desenvolupen amb l'estudi | | Més enllà de les especificitats tècniques professionals, un enginyer superior hauria de ser capaç de:
Analitzar situacions concretes
Definir problemes
Prendre decisions i implementar plans d'actuació en la recerca de solucions
Aplicar coneixements adquirits a situacions reals, amb la gestió adequada dels recursos disponibles
Interpretar estudis, informes, dades i analitzar numèricament dades de formes senzilles
Seleccionar i utilitzar les fonts d'informació escrites i informatitzades disponibles relacionades amb l'activitat professional
Utilitzar les eines informàtiques existents com a suport per al desenvolupament de la seva activitat professional
Treballar sol i en un equip multidisciplinari
Valorar la formació integral, la motivació personal i la mobilitat
Analitzar i valorar les implicacions socials i ètiques de l'activitat professional
Tenir un esperit crític i innovador
Reciclar-se en els nous avenços tecnològics i estar disposat a un aprenentatge continu
Analitzar i valorar les implicacions mediambientals en la seva activitat professional. |
|
| | |
| | Activitats complementàries durant els estudis | | Una activitat complementària molt recomanable durant els estudis és el desenvolupament de la capacitat de comunicació:
Entendre i expressar-se amb la terminologia adequada;
Presentar correctament informació de forma oral i escrita;
Discutir i argumentar en fòrums diversos;
Comunicar-se en diferents idiomes.
També és molt important la participació en programes de pràctiques a explotacions i indústries agràries i en programes d'intercanvi amb altres universitats fonamentalment de l'estranger. |
|
| | |
| | TREBALL |  |
| | Quina feina fan els titulats en aquests estudis? | | Responsable de producció i de control de qualitat en indústries agroalimentàries o en empreses agrícoles o ramaderes.
Enginyer de projectes d'indústries agroalimentàries, de transformacions d'explotacions agrícoles i ramaderes, d'obres d'infraestructures rurals (edificis, regs, camins, instal·lacions, etc.).
Responsable tècnic d'empreses de productes i de serveis agraris: insums, equips, comercialització, informàtica, etc.
Tècnic superior d'administracions públiques agràries: Unió Europea, estat, comunitats autònomes, ajuntaments.
Exercici lliure de la professió: projectes, assessoria, consultoria, peritacions, direcció d'obres, estudis d'impacte mediambiental, estudis de seguretat i salut laboral, etc.
Especialista en investigació i desenvolupament en empreses o organismes públics: Biotecnologia Agrària, Desenvolupament Rural, Economia Agrària, Enginyeria Alimentària, Enginyeria Rural, Gestió del Medi Ambient, Producció Animal i Producció Vegetal.
Altres activitats amb requeriments de titulació de grau superior. |
|
| | |
| | Sortides professionals | | | Les sortides laborals dels enginyers agronòmics estan detallats a l'apartat anterior "Quina feina fan?" |
|
| | |
| | Àmbits de treball | | Empresa privada,
organismes de l'administració pública
i exercici lliure de la professió en els diferents àmbits d'especialització:
- Biotecnologia Agrària;
- Producció Animal;
- Producció Vegetal;
- Economia Agrària;
- Desenvolupament Rural;
- Enginyeria Agroalimentària;
- Enginyeria Rural;
- Gestió del Medi Ambient.
|
|
| | |
| | Observacions | | Existeix la possibilitat de participar en programes de doble titulació amb universitats europees.
|
|
| | |
| | INFORMACIÓ | |
| | Informació acadèmica de l'estudi: | |
| | |
| | Centres docents de les universitats catalanes on s'imparteix l'estudi | | |
| |
| | Reconeixement de crèdits entre cicles formatius de grau superior de la formació professional específica i els estudis universitaris | | | Les universitats catalanes validaran com a assignatures ja cursades els crèdits que s’hagin determinat en els diferents acords de reconeixement, entre cicles formatius de grau superior i estudis universitaris. Per accedir al contingut dels acords cliqueu aquí. |
|
|
| |
| | Perspectives | | Les perspectives laborals són bones, si bé a un nivell més baix que les altres enginyeries superiors. L'agricultura i la ramaderia de qualitat i respectuosa amb el medi ambient presenten un interès creixent, ja que el consumidor és cada cop més conscient dels reptes alimentaris i ambientals. Això exigeix una millora constant de tots els sistemes de producció, transport, transformació i comercialització dels productes agrícoles, així com una millora dels espais verds.
La flexibilitat d'aquests titulats per desenvolupar diferents funcions és alta. Un aspecte menys positiu d'aquesta titulació és que la relació nombre de titulats/ofertes de treball no és de les més favorables. |
|
|
| |
| | Institucions d'interès | |
|
| |
| |
