 |
|
|
|
| |
ESTUDI TREBALL INFORMACIÓ |
| |
| | ESTUDI | |
| | Què és? | |
L'Enginyeria de Forests desenvolupa els coneixements científics i tècnics necessaris pel desenvolupament del medi rural en tots els camps de l'activitat forestal: aprofitament i conservació de recursos forestals (boscos, pastures, etc.) i naturals (flora, fauna, sòls, aigua, paisatge), transformació industrial dels productes forestals, gestió del medi ambient, realització d'obres d'enginyeria, planificació i desenvolupament rural, etc.
Els enginyers de forests són professionals formats tècnicament per a la gestió, el disseny i la innovació del medi rural forestal. Amb caràcter preferent s'especialitzen en la gestió dels recursos naturals renovables (fonamentalment vegetació, fauna i paisatge) i, per tant, en el disseny i execució d'activitats adreçades a la seva ordenació, aprofitament, transformació industrial, defensa, conservació i restauració.
| | |
| |
| | Els estudis | |
A Catalunya, els estudis d'Enginyeria de Forests estan estructurats com a titulació de segon cicle d'una durada de dos anys amb un total de 150 crèdits.
Hi tenen accés directe els estudiants que hagin cursat el primer cicle d'Enginyeria de Forests i els titulats en Enginyeria Tècnica Forestal, especialitat en Explotacions Forestals i especialitat en Indústries Forestals.
També hi tenen accés directe els estudiants que hagin cursat el primer cicle d'Enginyeria Agrònomica i els enginyers agrícoles en Explotacions Agropecuàries, en Hortofructicultura i Jardineria i en Indústries Agràries i Alimentàries.
Els enginyers tècnics agrícoles en Mecanització i Construccions Rurals han d'haver superat els següents complements de formació: 9 crèdits en Biologia, Fisiologia Vegetal i Botànica i 12 crèdits en Fonaments Químics de l'Enginyeria.
Donat que l'accés pot fer-se des de diferents formacions prèvies, la docència s'organitza mitjançant itineraris curriculars diferenciats, garantint un nivell de formació mínima a tots els estudiants amb un cert aprofundiment ordenat en determinats àmbits professionals. Així, segons la procedència, al llarg de la carrera serà necessari complementar la formació en els fonaments de les diferents activitats de l'enginyeria forestal, particularment en aquelles menys properes a la seva especialització de primer cicle: bases científiques i tecnològiques utilitzades per la producció forestal i per la gestió dels diferents recursos naturals i forestals; fonaments de la tecnologia i dels sistemes de processat a la indústria forestal; gestió empresarial de l'activitat forestal; execució de projectes i direcció d'obres; planificació, protecció i gestió mediambiental.
En tots casos, les característiques personals favorables més importants són la vocació per la natura i el medi ambient; la capacitat analítica i pràctica i la capacitat de treball.
Els objectius formatius d'aquests estudis són bàsicament de dos tipus.
Per una banda, complementar els fonaments de les diferents activitats de l'enginyeria forestal que s'assenyalen a continuació, particularment en aquelles matèries menys properes a la seva especialització de primer cicle:
- Bases científiques i tecnològiques utilitzades per a la producció forestal i per la gestió dels diferents recursos naturals
- Fonaments de la tecnologia i dels sistemes de processat a la indústria forestal
- Gestió empresarial de l'activitat forestal
Per una altra, complementar la formació generalista, mitjançant un aprofundiment en l'àmbit d'una de les orientacions existents, actuals o futures: Silvopascicultura, Conservació dels recursos naturals, Espais Naturals, Flora i Fauna Silvestre, Desenvolupament rural.
| | |
| |
| | Competències que es desenvolupen amb l'estudi | | Més enllà de les especificitats tècniques professionals, un enginyer superior hauria de ser capaç de:
Analitzar situacions concretes
Definir problemes
Prendre decisions i implementar plans d'actuació en la recerca de solucions
Aplicar coneixements adquirits a situacions reals, amb la gestió adequada dels recursos disponibles
Interpretar estudis, informes, dades i analitzar numèricament dades de formes senzilles
Seleccionar i utilitzar les fonts d'informació escrites i informatitzades disponibles relacionades amb l'activitat professional
Utilitzar les eines informàtiques existents com a suport per al desenvolupament de la seva activitat professional
Treballar sol i en un equip multidisciplinari
Valorar la formació integral, la motivació personal i la mobilitat
Analitzar i valorar les implicacions socials i ètiques de l'activitat professional
Tenir un esperit crític i innovador
Reciclar-se en els nous avenços tecnològics i estar disposat a un aprenentatge continu
Analitzar i valorar les implicacions mediambientals en la seva activitat professional
|
|
| | |
| | Activitats complementàries durant els estudis | | Una activitat complementària molt recomanable durant els estudis és el desenvolupament de la capacitat de comunicació: entendre i expressar-se amb la terminologia adequada; presentar correctament informació de forma oral i escrita; discutir i argumentar en fòrums diversos; comunicar-se en diferents idiomes. També és molt important la participació en programes de pràctiques en empreses forestals i a parcs i espais naturals i en programes d'intercanvis amb d'altres universitats, fonamentalment de l'estranger.
|
|
| | |
| | TREBALL |  |
| | Quina feina fan els titulats en aquests estudis? | | Responsable de producció i de control de qualitat en indústries o empreses forestals.
Responsable per a la realització i execució d'estudis i projectes de planificació i gestió dels recursos forestals, de restauració i defensa del medi natural, de protecció del medi ambient i de construcció en l'àmbit de les seves competències.
Responsable tècnic d'empreses de serveis forestals: vivers, maquinària, tractaments fitosanitaris, informàtica agrària, etc.
Tècnic superior d'administracions públiques agràries: Unió Europea, estat, comunitats autònomes, ajuntaments.
Exercici lliure de la professió: projectes, assessoria, consultoria, peritacions, direcció d'obres, estudis d'impacte mediambiental, estudis de seguretat i salut laboral, etc.
Especialista en investigació i desenvolupament a empreses o organismes públics: conservació de recursos naturals, desenvolupament rural, espais naturals, flora i fauna silvestre, silvopascicultura.
Altres activitats amb requeriments de titulació de grau superior.
|
|
| | |
| | Sortides professionals | | Les sortides laborals dels enginyers de forests estan detallats a l'apartat anterior "Quina feina fan?"
|
|
| | |
| | Àmbits de treball | | Empresa privada
Administració pública
Exercici lliure de la professió
|
|
| | |
| | Observacions | | Existeix la possibilitat de participar en programes de doble titulació amb universitats europees.
|
|
| | |
| | INFORMACIÓ | |
| | Informació acadèmica de l'estudi: | |
| | |
| | Centres docents de les universitats catalanes on s'imparteix l'estudi | | |
| |
| | Reconeixement de crèdits entre cicles formatius de grau superior de la formació professional específica i els estudis universitaris | | | Les universitats catalanes validaran com a assignatures ja cursades els crèdits que s’hagin determinat en els diferents acords de reconeixement, entre cicles formatius de grau superior i estudis universitaris. Per accedir al contingut dels acords cliqueu aquí. |
|
|
| |
| | Perspectives | | Les perspectives laborals són bones, si bé a un nivell més baix que les d'altres enginyeries superiors. Per una banda, la importància del medi natural i de l'aprofitament, producció i transformació de productes forestals d'una manera respectuosa amb aquest medi pren en l'actualitat un interès creixent, però un aspecte menys positiu d'aquesta titulació és que el nombre d'empreses d'àmbit privat és reduït. Per això, la relació nombre de titulats/ofertes de treball no és de les més favorables. La flexibilitat d'aquests titulats per desenvolupar diferents funcions, no obstant, és molt alta.
|
|
|
| |
| | Institucions d'interès | |
|
| |
| |
