 |
|
|
|
| |
ESTUDI TREBALL INFORMACIÓ |
| |
| | ESTUDI | |
| | Què és? | |
Fa uns 4.000 milions d'anys que al nostre planeta van aparèixer les primeres formes de vida. Aquelles primeres cèl·lules tenien una composició química que no era gaire diferent de la de les cèl·lules actuals. Des d'aleshores, la matèria viva ha anat adoptant diversos models d'organització cel·lular, ha anat diversificant-se i guanyant complexitat i quantitat d'informació.
L'experiència quotidiana ens permet adonar-nos que hi ha molts éssers vius diferents: pardals, elefants, meduses, pins pinyoners, bacteris, bolets, aranyes, homes i dones... Tots molt diferents, però també increïblement semblants entre si.
La Biologia estudia, investiga, des de qüestions més globals :
Què tenen en comú i què tenen de diferent els éssers vius.
Com va aparèixer la vida a la terra
Com va evolucionar.
Com s'organitzen i es relacionen les cèl·lules en organismes complexos i els organismes complexos en ecosistemes.
Com funcionen i per què emmalalteixen els ecosistemes, com els afecten els contaminants, el foc, l'acció dels humans...).
fins a aspectes molt més concrets :
En què es basa la biodiversitat.
Com es transmet la informació genètica.
Com funciona la maquinària química -i cada una de les seves peces- dels éssers vius.
Què falla quan es produeixen malalties.
Per què algunes cèl·lules descontrolen el seu creixement i multiplicació donant lloc als tumors.
De quina manera els organismes incorporen a les seves estructures els materials energètics i plàstics que els són necessaris per viure.
Com utilitzar els organismes per tal de millorar la nostra qualitat de vida...).
A més, actualment, la biologia s'enfronta a reptes mai no imaginats, com ara el projecte del genoma humà, on científiques i científics de tot el món treballen coordinadament per arribar a conèixer la informació genètica completa de l'ésser humà; seqüenciar els 3.000 milions de nucleòtids i determinar el lloc, la regulació i la funció (l'estructura i la funció de la proteïna que codifica) de cada un (uns 100.000?) dels gens que contenen cada una de les nostres cèl·lules.
L'extraordinari desenvolupament de noves tècniques moleculars i de biotecnologia està permetent que la recerca en tots els àmbits de la biologia es pugui proposar objectius que abans semblaven inassolibles.
| | |
| |
| | Els estudis | |
En els estudis de Biologia , resulten especialment importants assignatures com Bioestadística, Bioquímica, Botànica, Citologia i histologia vegetal i animal, Ecologia, Física dels processos biològics, Fisiologia animal i vegetal, Genètica, Matemàtiques, Química, Zoologia, Microbiologia i Antropologia.
Per fer Biologia és especialment important haver cursat, durant el batxillerat, les assignatures de Física, Química, Matemàtiques i Biologia i és recomanable tenir coneixements d'anglès per seguir amb facilitat la consulta de la bibliografia relacionada amb les assignatures.
Els plans d'estudis d'aquesta llicenciatura, que s'imparteixen a les diferentes universitats catalanes, tenen estructures diferents.
1-Universitat Autònoma de Barcelona: 4 anys, dos cicles de 2 anys cadascun.
El segon cicle permet cinc itineraris:
Biologia Vegetal i Ecologia.
Biologia Animal.
Microbiologia.
Biologia Sanitària.
Biologia Cel·lular i Genètica.
2-Universitat de Barcelona: 4 anys, dos cicles de 2 anys cadascun.
El primer cicle és comú i s'imparteixen assignatures obligatòries bàsiques.
Al segon cicle es tria una d'aquestes tres especialitats:
Biologia d'organismes i sistemes.
Biologia sanitària.
Biologia agroalimentària i biotecnologia.
3-Universitat de Girona: 4 anys, dos cicles de 2 anys
4-Universitat Pompeu Fabra: 5 anys, repartits en un primer cicle de 3 i un segon cicle de 2 anys.
A cinquè curs es tria un dels tres itineraris següents:
Indústria Sanitària.
Recerca Biomèdica.
Laboratoris d'Anàlisi.
Generalment, el primer cicle permet accedir a segons cicles d'altres llicenciatures, com ara Bioquímica, Ciència i Tecnologia dels Aliments, Ciències Ambientals, Ciències del Mar, Enologia, etc.
| | |
| |
| | Competències que es desenvolupen amb l'estudi | | En aquest estudi són molt importants competències típiques de la recerca bàsica i aplicada, tot i que en àmbits molt diversos: Ecologia, Biologia animal, Biologia Vegetal, Biologia cel·lular, Genètica, Microbiologia, Bioquímica, Immunologia, etc.
També s'adquireixen competències característiques del desenvolupament de metodologies experimentals, dels compostos bioactius i del control de processos biotecnològics.
Resulten importants habilitats com ara la representació d'informació en forma de gràfics i taules, el tractament digital d'imatges o la presentació i exposició oral de projectes, resultats i memòries.
|
|
| | |
| | Activitats complementàries durant els estudis | | | És recomanable que, durant els estudis de Biologia, l'alumnat reforci els seus coneixements d'anglès (en alguns casos també d'altres idiomes, com ara l'alemany i el francès), d'informàtica aplicada i de recerca d'informació a través de la xarxa. També resulta molt enriquidora la realització de pràctiques en empreses relacionades amb algun dels àmbits propis de la llicenciatura. |
|
| | |
| | TREBALL |  |
| | Quina feina fan els titulats en aquests estudis? | | Els titulats en Biologia estan capacitats per exercir activitats de :
Recerca bàsica i aplicada.
Gestió i de producció en el camp de les ciències de la vida, especialment:microbiologia, bioquímica, fisiologia, sanitat humana, animal i vegetal, millora genètica, alimentació, control sanitari de l'alimentació, biotecnologia, ecologia i gestió de recursos naturals, espais naturals i medi ambient (control de contaminacions, posada a punt i manteniment d'estacions potabilitzadores d'aigua, etc.).
|
|
| | |
| | Sortides professionals | | Indústria (agroalimentària, farmacèutica, química, cosmètica, etc.).
Centres sanitaris (hospitals, laboratoris analítics, laboratoris de reproducció assistida, etc.).
Centres d'ensenyament (secundari, universitari, formació professional, etc.).
Sector primari (explotacions agropequàries, cultius aquàtics, etc.).
Administracions públiques (gestió, auditories, consultes, etc.).
|
|
| | |
| | Àmbits de treball | | Les empreses on els i les llicenciades en Biologia poden trobar feina són molt nombroses i variades, en funció de les branques dels estudis que hagin seguit. Poden destacar-se:
Anàlisi i control de qualitat: productes d'alimentació, contaminació atmosfèrica, residus sòlids, aigües, sòls, materials, anàlisis clíniques.
Assessories: estudis d'impacte ambiental, cinegètics, ambientals, paisatgístics, restauració del medi natural, auditoria ambiental.
Comercial: Tècnic comercial, visitador mèdic, "product manager".
Control de processos industrials: Additius alimentaris, pesticides i fitosanitaris, fàrmacs, productes químics i cosmètics.
Control de productes d'origen biològic: producció, transformació, manipulació, identificació.
Control demogràfic: infeccions i plagues, moviments poblacionals.
Estudi d'organismes vius: sistemàtica, biologia animal, vegetal, microbiana, estudi i identificació d'agents patògens, comportament, ecosistemes.
Explotació i producció: pesca, agricultura, ramaderia, silvicultura, aqüicultura, estabularis, vivers.
Formació/docència: ensenyament a secundària, a la universitat, a FP, interpretació i comunicació en educació ambiental i en educació sanitària.
Gestió: parcs naturals, parcs zoològics, jardins botànics, museus, ordenació del territori, organitzacions i empreses, desenvolupament local, administració i institucions.
Peritatges: Valoracions econòmiques de productes biològics, proves de paternitat.
Sanitat (humana, vegetal, animal): microbiologia i parasitologia, anàlisis clíniques, immunolgia, bioquímica clínica, genètica i planificació familiar, nutrició, dietètica, tractaments fitosanitaris, salut pública, seguretat i higiene al treball, toxicologia.
|
|
| | |
| | Observacions | | La Biologia és una ciència en continu desenvolupament, per la qual cosa els continguts de les matèries que s'imparteixen en aquesta llicenciatura estan subjectes a una actualització constant, sense oblidar els coneixements bàsics essencials. Això fa que algunes assignatures d'especialitat i optatives es vagin modificant cada curs acadèmic. Aquesta necessitat d'adequació dels continguts del pla d'estudis fa que els lliceciats i les llicenciades en biologia hagin d'actualitzar periòdicament els coneixements adquirits durant la llicenciatura.
|
|
| | |
| | INFORMACIÓ | |
| | Informació acadèmica de l'estudi: | |
Objectius formatius, matèries troncals, crèdits i altra informació acadèmica:
Biologia |
|
| | |
| | Centres docents de les universitats catalanes on s'imparteix l'estudi | | |
| |
| | Reconeixement de crèdits entre cicles formatius de grau superior de la formació professional específica i els estudis universitaris | | | Les universitats catalanes validaran com a assignatures ja cursades els crèdits que s’hagin determinat en els diferents acords de reconeixement, entre cicles formatius de grau superior i estudis universitaris. Per accedir al contingut dels acords cliqueu aquí. |
|
|
| |
| | Perspectives | | Les ofertes professionals a biòlogues i biòlegs està en continu augment, tot i que molt lluny de donar ocupació a un percentatge significatiu dels professionals que surten de les universitats catalanes. Tanmateix, els coneixements en aquests estudis proporcionen una bona base a persones emprenedores per a la creació de petites empreses. La polivalència dels biòlegs els proporciona la possibilitat d'optar a àmbits professionals molt diversos.
|
|
|
| |
| | Institucions d'interès | |
|
| |
| |
