Partint de la lectura d’episodis d’històries reals en les quals els científics hi han intervingut amb comportaments diversos, participarem tots completant les històries, identificant les decisions que es van prendre i valorant quines s’haurien pogut prendre, des de la nostra pròpia visió i criteri.

Nivell: ESO, Batxillerat

Objectiu

Es vol fer veure les ocasions en què les persones (i, per tant, també els científics) han de prendre decisions per tal de no ser responsables de maneres de fer que vulneren els drets humans o que poden donar lloc a accidents.

Descripció de l'activitat

Els alumnes es repartiran en dos grups. Els alumnes del primer grup explicaran (llegiran) una història, que se’ls anirà entregant per etapes, procurant que cadascun dels alumnes representi un paper. Cada vegada que els narradors arribin a un interrogant (??), és a dir, quan calgui prendre una decisió, els membres del segon grup hauran de triar la que els sembli més adequada, de manera justificada i que convenci a tots i els narradors rebran una altra part de la història. Segons les decisions que es prenguin, la història pot acabar de maneres diferents. Finalment, els dos grups faran un judici del conjunt de la història i discutiran sobre les decisions que s'han pres i les que s'haurien pogut prendre.

Els personatges seran simulats, però la història estarà inspirada en un fet real, que potser podria haver tingut un final diferent. La lectura i els acords sobre la decisió a prendre podran ser escenificats amb recursos que es proporcionaran en el taller i la història es podrà presentar també de manera gràfica.